Niveles
de integración del modelo SAMR
El SAMR es un modelo creado con el objetivo de
integrar el uso de las TIC a las escuelas, este ayudaría a diagnosticar el
estado del colegio y a diseñar el proceso que mejor encaje.
El modelo fue propuesto por el Dr. Rubén Puentedura, fundador y
presidente de Hippasus, una firma de consultoría con sede en el oeste de
Massachusetts, que se centra en las aplicaciones transformadoras de las
tecnologías de la información para la educación.
SAMR,
son las siglas en ingles que significan: Sustitución, Aumento, Modificación y
Redefinición. Siendo estas las que representan los cuatro niveles en los que la introducción de tecnología
puede transformar las actividades docentes:
Sustitución
Aquí se busca
mejorar las actividades de aprendizaje con el uso de las TIC, es decir, que los estudiantes realicen sus
tareas, sustituyendo los libros en físico por libros digitales, reemplazar las
exposiciones con materiales de apoyo, para realizarlas utilizando el proyector
y algunos medios tecnológicos. Esta es una de las diversas formas que hay para iniciar a
implementar el uso de las TIC en los diferentes centros educativos.
Aumento
La tecnología nos permite realizar actividades
tradicionales, pero enriquecidas o mejoradas por las nuevas posibilidades. Sin
embargo, de nada sirve crear un plan con el objetivo de fomentar el uso de las
tecnologías en las escuelas, si no se ponen en práctica los aprendizajes en el
aula.
Este modelo tiene el propósito de que los estudiantes y maestros
la utilicen de una manera que sea de provecho para ambos, Así, realizar las
tareas propuestas.
Por ejemplo: en
vez de utilizar enciclopedias hacer uso
del internet, con investigaciones profundas
y coherentes agregándole imágenes y dándole formato en algún programa ya me
sea, Word, Word pad, Note, etc.
Modificación
Este nivel del modelo del SAMR se encarga de
que por medio de las TIC se diseñe
nuevamente de manera significativa las
actividades de aprendizaje. El nivel
permite la adaptación a nuevas
actividades de aprendizaje a través de
medios tecnológicos en las distintas instituciones. Un claro ejemplo de ello,
es que la maestra o dirigente realice una actividad en la que los estudiantes
realicen un ensayo, estos deberán presentarlo frente a sus padres, maestros y
amigos haciendo uso de la tecnología para la elaboración del mismo. De
manera, dar a conocer a los padres o tutores que se está empleando el uso de las
tecnologías en los centros educativos.
Redefinición
El último nivel
es aquel encargado de implicar las actividades que serían imposibles de realizar si no se emplea
la tecnología.
Dentro de ellas
podríamos incluir:
ü Proyectos como la realización de vídeos y programas de
televisión o radio.
ü Colaboración con estudiantes con otras escuelas.
ü Participación en programas globales.
ü Comunicación con expertos fuera de la escuela.
ü Interacción mediante redes sociales
ü Publicación de contenidos.
Los niveles de
SAMR se pueden agrupar en base a la forma en que afectan al proceso de
enseñanza-aprendizaje:
Mejora
Este nivel de
mejora se asocia con un proceso de enseñanza basado en la transmisión y
reproducción, no alteran la esencia de las actividades, sino que las enriquecen
o facilitan.
Transformación
Es decir, que
permite cambiar la esencia de la propia tarea y en muchos sentidos el
modelo cambia el foco de la enseñanza al aprendizaje desde una perspectiva
constructivista.
En mi opinión, la integración de las nuevas tecnologías sí debe
lograr una redefinición de la enseñanza, pero es necesario que se integren
gradualmente, conscientes del lugar que debe ocupar y cómo debe hacerlo.
Ya para culminar me
gustaría expresar que, lo que define el
nivel de integración de la tecnología no viene marcado por el tipo o cantidad
de herramientas tecnológicas que incorporamos, sino por el cambio pedagógico al
que pueden contribuir. Por ello concluyo
con una frase del autor Bill Gates que dice:
“La
tecnología es la herramienta con el propósito de llevar a los niños a trabajar
juntos y motivarlos en conjunto de su maestro”
No hay comentarios:
Publicar un comentario